第14段：作者抒发情感：赞美斑羚勇于牺牲，舍己为人的精神八、通过刚才这一阅读环节，我发现我们同学非常聪明，非常有创造精神1请为自己的这份鲜活的创造力，鼓鼓掌，加加油吧接下来我们再进行景物描写的品读，这也是本文的精彩之笔一生朗读，一生分析其作用[设想问题：①镰刀头羊如果能为别人做踮脚石不更好吗偏要让它孤独地去牺牲——面对孤独地死亡，更需要一种勇气和精神，更体现了它临危不惧的王者风范和不委屈求生、自我牺牲地精神②镰刀头羊的牺牲是伴着彩虹进行的，有何作用动画片中，头上能带关环的是天使，在作者眼里看来，镰刀头羊的牺牲像天使一样达到了精神的最高境界它坚定地死，使彩虹为之灿烂，从而渲染了头羊的自我牺牲精神
作者有怎样的态度3、翻译课文 四、比较阅读 1、这两则故事同属于《吕氏春秋——察今》这一章节中，说说这两篇文章有什么相同之处(可从针对的错误情况、作者的态度思想、文章写作结构特点、文章语言特点等方面考虑) A、针对的错误：以不变的僵化的眼光看待问题 B、作者的态度：批判否定，认为人的思想要随着事物的变化而变化C、写作思路：先叙述错误可笑的事件，进而指出他们的错误，最后提出自己的观点D、结构特点：先叙事，后议论 E、语言特点：通过反问句、双重否定句加强语气2、这两则故事有什么不同之处 a、针对的错误：前者是以僵化的眼光看待不同的事物，后者是认为事物是不会发展变化的，以一成不变的眼光看待同一事物
因此，这个时候的痛风尚不能叫做严格意义上的痛风，只能称为“高尿酸血症”这个时期可能持续几年，也可能是几十年，甚至终其一生都会存在，但是部分患者也有转变为肾结石、关节炎的可能二、急性发作阶段如果病情继续发展，患者血液中尿酸的浓度居高不下，就可能演变为急性关节炎，并进入痛风初期阶段；这时患者常表现为脚部关节发热肿胀、疼痛难忍、活动困难，脚趾、脚踝、脚背、脚后跟等部位都会累及，多发作于夜晚，患者有时候连鞋子都穿不上，只能终日卧床休息三、间歇阶段当痛风持续发作一段时间以后，就会迎来一个间歇期，此时患者的痛风症状会大幅度减轻，但是过不了多久还是会再次发作，有些患者一生中会反反复复发作许多次此时痛风发作部位的单关节性将发展为多关节性，全身的关节都可能受到波及，关节周围的软组织和骨质也会受到损害，肾功能轻度下降
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