由于人教版小学数学教材一年级下册“统计”单元，是在一年级上册渗透统计思想的基础上第一次正式学习统计的有关知识，因此要选择学生感兴趣的素材体验对数据的收集、整理、描述和分析过程，通过实例认识统计表和象形统计图，直观感受条形统计图学情与教材分析：在学习本单元之前，学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础上册学生对统计的体验只是数数、涂格，还没有系统地感悟和体验统计的全过程，对统计的意义和作用了解甚少，对统计的方法也比较陌生本设计以突出统计活动的全过程为教学主线，安排三个统计内容，让学生在动手实践的活动中学会收集和整理数据的基本方法，读懂条形统计图和简单的统计表，并能从信息中提出问题，体会统计和生活的联系
2、引导学生运用有余数除法的有关知识，练习生活实际解决简单的问题，让学生再探索、发现中体验乘法的喜悦3、对学生进行安全教育重点难点：1、经历试商的过程，积累试商的经验，逐步达到熟练程度2、使学生理解和掌握有余数除法的试商方法体会余数要比除数小教学过程：一、 复习1、 提问：在有余数除法里，余数和处世有什么关系2、 练一练：10÷5 16÷518÷5 20÷5 33÷5全班齐练，指名板演订正后让学生对5小题进行分类：有余数的算式，没有余数的算式二、探索新知1、 探究试商方法（1） 课件显示P4“分草莓”的画面，让学生理解题意55个草莓平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放几个还剩几个（2） 列算式：55÷8（3） 让学生估算每盘大约放几个
要发扬勤奋拼搏的精神，勤奋学习，勤奋工作，勤劳致富，做一个正直的人，一个勤奋的人同时，还要发扬服务社会的精神，做一个对社会有用的人，群众欢迎的人3、“常学习”就是树立终身学习的思想要有活到老学到老的精神，不仅要学文化、学知识，还要学习做人，学会生存，做一个能适应时代要求的人，做一个德才兼备的人认真做好每一件事情，珍惜拥有的一切“勿以善小而不为”无论从事什么工作，只要是对整个社会有益的，做好了就是贡献好好珍惜自己的拥有世界上最珍贵的不是得不到的，也不是已失去的，而是把握住眼前失去的东西不一定是你的幸福4、“树信心”就是要相信自我我们是优秀的，我们不比别人差，别人能做到的，我们也能做到，而且做的更好
现今，我们的科技愈加高端，经济愈加发达，而我们自己，却愈加浮躁，彷徨，自私自利雷锋的精神早已被遗忘，试问有多少人还记得3月5日是雷锋纪念日有人说，时代已经变迁，雷锋的精神已经过时；有人说，经济已经发展，雷锋的时代不复存在，还有人说，雷锋只是小孩子需要学习的在这里我想告诉各位的是：那些决定人类所发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变，雷锋的精神以超越时空的理念成为人类永恒而宝贵的精神财富，雷锋的精神从来不会逝去倘若一个班级，它没有乐于奉献的学生，那么这个班级一定不会太优秀；倘若一个学校，它没有一群默默耕耘的教师，那么，这个学校难以成就辉煌，倘若一个国家，它没有为国为民的领导者，那么，这个国家注定衰亡
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