有关五一国旗下的演讲稿5篇

通过诵读以“文”引言，以言带文，实现“文”“言”两个要素的交融合一海仙师姐评价我的上课风格是“男人天生的大气和女人自然地细腻”，这或许就是我在文言文教学中所要追求的当课堂进入品味烛之武最精彩的劝辞环节时，教室里的空气凝滞了在试讲的几节课中都在这时出现问题这是为什么呢我曾经有过很多改变的策略：小组合作交流、标注关键词，教师引导示范批注但这些做法基本是徒劳华为师兄的一席话让我惊醒：“教什么呢指导意见说得很清楚，在朗读中品味劝辞的魅力，因声求气是这一课要教的重点品味不是本课的教学内容”是呀，我居然没有明白编者把这篇文章放在此处的意图，连教的内容都有问题，还谈什么课堂效率呢“因声求气”“以读带言”，朗读才是实现文言交融的最佳途径，如此精彩的劝辞脱离了朗读，理性的品析显得多么的枯燥乏味呀

过渡：那最终小鳄鱼找到钱包的主人了吗我们接着往下听(二)互动讨论，经验再现1、播放PPT5、播放PPT6播放PPT7(听故事)师：分享、消费、投资理解这三个词语吗幼：分享就是把好吃的东西和大家一起吃师：和别人共同享受，还有补充吗师：有时候，一件高兴的事，一份好的心情同样也可以和朋友一起分享的师：那消费呢幼：买东西师：给自己买需要的东西师：知道什么是投资吗幼：股票、买房子、做生意……师：投资就是让钱生钱，把小钱变成大钱2、播放PPT8师：小鳄鱼会拿三个信封里的钱做什么呢(边说边PPT演示，帮助幼儿已有经验再现)幼儿：分享里的钱会去帮助老鳄鱼、消费里的钱去买鞋子和饮料、投资里面的钱……师：小鳄鱼说谢谢你们给它这么多建议，到底做什么投资

在同学们即将离开母校，踏上各自新的征程的时候，我希望大家不要忘记父母在你们身上花的心血;别淡忘了学校和老师对你们的期望;别淡忘了刻骨铭心的同窗友情;别虚度了光彩绚丽的青春年华;别放弃了曾经拥有的理想信念;用生命和心灵演绎自己新的精彩你们今后将要进入一个新的学习和生活环境，到那里以后，一旦偶有成功，但切记不可得意自满，要记住：“顺风顺水的船很难靠岸，没有刹车只有油门的车无法行驶”倘若遇到困境，你也不必气馁、绝望“有志者，事竟成;苦心人，天不负”同学们，当今社会，形势喜人，形势更催人，竞争激烈，大浪淘沙在今后的求学、求知道路上，你们将在竞争中生活，在竞争中突破，在竞争中创造，在竞争中成功竞争需要理想，竞争需要自信

(PPT 2)然后回答老师的问题What’s this和What’s that你可以怎么回答呢对了，你可以回答It’s a/an… 记住了吗好，我们开始吧(PPT 显示图片剪影×4，教师带领学生问答)T: OKGood你们回答的真好现在老师要把几样东西分别放到不同的地方，请你仔细看好回答老师的问题 (PPT 3显示图片，若干物品分别放在桌子上椅子上盒子里面和上面)T: LookWhat’s that on/in the …(PPT 3点击显现物品)YesIt’s a/an … (教授单词tape)T：同学们，刚才老师是怎么样用英语来问在某处的某样东西是什么的呢你还记得吗对了，老师是在原来我们学过的句子后面加上了物品所在的位置