作为一名歌手，他商业演出频繁，本应该生活富裕但他10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷你看，河北省衡水市枣强县有一位普通的农家大妈，30年如一日，像亲生女儿一样照料赡养村里6位孤寡老人;多年来，先后为8名残疾人安排就业岗位;出资4万多元改善乡村教育条件，并资助14名贫困家庭子女步入大中专院校她还帮助29名与自己没有任何血缘关系的困难群众走出困境，圆了他们的“家庭梦”，“求学梦”，“养老梦”，“就业梦”，这位大妈身上闪耀的这种敬老孝道、扶贫济困的中华传统美德，深深震撼了每一位中国人他们是谁他们就是“感动中国”人物丛飞和林秀贞
（4分钟）（那是一个幸运的人对不幸者的愧怍）2、愧怍是什么意思（惭愧）不幸者是指谁（老王）3、老王的不幸体现在哪里（身体残疾；以蹬三轮为生；住着塌败的屋子；经常被撞得半面肿胀、没有亲人）4、面对自己的不幸，老王是怎样做的（用一颗善良的心对待他人；同样的价钱，送的冰大一倍；送钱先生上医院，执意不收钱；临死前送香油和鸡蛋）5、杨绛一家也是善良之人，几年过去了，为什么会感到愧怍（是因为觉得对老王关心不够，关照不够）6、特别是哪件事情触发了他的这种感情（过渡）（送香油和鸡蛋）三、精段品读，感悟人物（12分钟）（这一块是很关键的，但是显得拘谨，没有想办法深入下去，也没有想办法让教学的思路更加舒展）1、指名朗读8至22自然段，请找出关于老王的描写
这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些"长袍白面，郊寒岛瘦"的诗人气度可以说，正体现了徐志摩的诗美主张3、意境：金柳新娘招摇彩虹似的梦--绘画美八节诗，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面，给人视觉上美的享受画面表现之一是，诗人使用了色彩较为绚丽的词语，创造了一系列鲜明生动的意境，披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底两个暗喻用得颇为精到：第一个将“河畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人;第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的梦”
我设计了五个不同层次、不同类型的练习1、看图写分数2、判断图形中的阴影部分是不是1/23、看图比较每组数的大小我设计这三个练习的目的主要是培养学生会读、会写、会比较几分之一的分数，巩固本课所学基本知识点4、结合生活实际用分数说一句话设计此练习是让学生体会生活中处处有数学，感受数学与生活的密切联系5、折一折：用一根绳子，反复对折，得出分数的个数是无限的这是一道趣味性、开放性的练习新理念提出：“不同的人在数学上得到不同的发展”我设计此练习避免了少部分学生“吃不饱”的现象，有效的促进了学生个性的发展㈣质疑反馈，总结评价学习了这节课，你有什么收获你觉的自己学的怎么样有什么地方值得表扬或需要改进呢同学们各抒己见，有的会说，我知道了分数也是一个数；我认识了一个新朋友分数；还有的会说我这节课学的很开心等等
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